HIPÓTESIS

Para el presente trabajo, luego de estudiar la situación problemática planteamos las siguientes HIPÓTESIS.

HIPÓTESIS ALTERNATIVA

H_a: Si se utilizan los Video Juegos educativos se contribuye en la administración del tiempo libre de los niños del cuarto grado de educación primaria, Institución Educativa UNIVERSIA – Chiclayo 2014

HIPÓTESIS NULA.

 H_o: Si se utilizan los Video Juegos educativos se contribuye en la administración del tiempo libre de los niños del cuarto grado de educación primaria, Institución Educativa UNIVERSIA – Chiclayo 2014.

Donde observamos que nuestra variable independiente es Video Juegos y nuestra variable dependiente es Administración del Tiempo Libre.